虽然他如此说话，强子还是的跟在他身后一起进了教室。刚在座位上坐下，那家伙又无耻的贴了过来。没有办法，谁让他俩是同桌呢。
本来小学都是男女同桌，可他们班恰好就多出了俩男生，你想想，象王光这么“清高”的人，会和小女子共事，所以在经过几番强烈的要求后，老师终于同意了，强子就成为了王光小学五年最好的伙伴，也成为了他一生最好的伙伴之一，真的，强子追随他的人生走的太远，以至于他自己都分不清他俩的关系——是朋友还是亲人？
强子家是标准的贫农，到现在还是，为了维持他们姐八个的生命，他的父母c劳的简直就象陀螺。尤其他妈，那病弱的身躯就是一个孩子用手一推都能弄个跟头，可就是这个老人家，不仅生育了八个孩子，还用她那每天看着都要结束的躯体把他们养大，直到成人。
王光和强子是在上小学之后认识的，
之所以处的来，是因为他并不把王光的家世看的那么重，不象上学前的玩伴因为父亲的地位虽然对王光很畏惧，但都厌恶他。
上学的第一天，他们们就发生了一场决斗，当然，强子那缺营养的身体，怎么能和王光这吃八件糕点长大营养过剩的身体相比，几个回合就被王光干爬下了，可那小子很勇猛，和王光缠斗到直到老师把他们拉开，还奋勇的向王光这个他当时根本撼不动的身躯，虚空的踢了两脚。
第二天他们就成为了好朋友，至于什么原因，不知道，可能是惺惺相惜吧！所以第一次分桌的时候他们就强烈要求在一起，老师经过了几番思考最后还是同意了。说实话，当时王光对他，比对他家老头子还好，什么东西都和他共享。但他知道，强子和他在一起并不完全是因为这些。
至于强子能和他共享的只有贫穷了，那时虽然很小，他们却很在意那份友情，并且终于在王光转学去县里读书的前一夜，他们歃血为蒙，一个头磕在了地上，成为了一辈子的兄弟。
王光懒的理强子，一下午都在郁闷中度过，老师讲什么也听不进去。放学的时候也显得无精打采，并怀着极大的悲愤心情回到了家。
家里三个大一点的姐姐都已经出嫁了，而且都有自己的工作，四姐读的是小中专（就是从初中考出的那种）市财政学校，马上就要毕业了。五姐在县城读书，已经高三了。所以家里就剩王光哥一个，老太君基本上是每天都围着他转，至于父亲，那时候很少回家吃饭的，他有数不清的应酬。
老头子还没有回来，家里就老太君一个人正在做饭。老太君每天见他回来都很高兴，就好象他十天半个月没有回家一样，王光最感觉奇怪的是，从小到大，她没有对自己说过一次重话，更不要说打自己了。
王光母亲是传统的中国女性，相夫教子对她来说是一生最大的责任。她也不怎么出去，每天的任务就是在家等儿子和丈夫。做饭给他们吃是她的工作，在她认为，象她这样的女人，能有一个象这样的男人就是她一生最大的幸福。
王光父亲除了脾气暴躁一点，偶尔会臭骂她一顿，还真没有象其他北方男人那样动不动就打她。在王光的印象中，父亲骂的最多的就是她愚蠢，却从没有动过她一个手指。
母亲已经是五十岁的人了，但在农村，因为不用风吹日晒，和同龄人相比看着也就四十出头的样子。老太君放下手里的锅铲，用她那胖手在王光头上爱抚了一下：“大宝子，去洗手，马上开饭……”
王光对她这个习惯性动作很反感，极其不耐烦的把头偏了偏就去洗手。因为她不分场合，基本上是在她身边，只要不是很忙，就会这么做。王光计算过，不到五分钟，她那个胖手就会出现在自己头上，简直就成了她的小宠物。
他们娘俩吃完饭，母亲就去看她那个12寸的匣子。他们家是镇上第一个买电视的人，王光对那东西不怎么感冒，因为那时候动画片很少，他用了不到半个小时就把作业写完了。
那时的中国的教育其实在现在看来很简单，弄一个半封闭的大院子，找一些外表看起来种地的穿的差不了多少的所谓的高级知识分子，把一些无知的孩子圈起来，且美其名曰：义务教育。第一是防止孩子们流入社会受到伤害，第二是为了响应政府号召全民扫盲。虽然大部分的父母把孩子送到学校是一种机械行为，但同时也是为了孩子能以后不至于写不全自己的名字，算不请自己在队上每年的工分。
但那时候有一点确实是现在无法比拟的，就是那时的教育真的是义务教育，初中以前的所有费用也就那么趋趋百元人民币，放到现在可能也就是一个初三学生一个月的资料费，这我说的还都是农村标准，如果放在大都市可能要翻几倍。这里面有社会进步的原因，有教育受重视的原因，有人民币贬值的原因，但更多的是管理原因，说深一点是人为原因。
王光从来不反对中国的教育事业，家家有本难念的经，不同的历史时期人和社会都有不同的历史使命。王光对自己所经历的教育的理解就是：九年的基础教育还是过长，六年就足够
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