宁长拿右眼看看表,已晚上十点多了。老饱学不仅没有困的意思,还讲得有滋有味,一会站起来,一会坐下去,那只有残疾的旧木椅就吱吱嘎嘎地叫个不停,五只粗壮的右手指头不住地指着宁长。他真担心这惟一的右眼再受到创伤,就趁他不注意将椅子向后挪一挪,老饱学就不由得再往前挪挪椅子,直得宁长迟到墙角边,已无法再退,他的旧木椅才不像以前那样吱吱嘎嘎地叫了。于是两个人就一个讲,一个记,紧锣密鼓地进行着自己的故事。
何玉花真不是一般人,自己的事安排完了,就安排哥哥。她哥哥叫何玉成,在村里当老百姓都是个二半吊子,何玉花得势后,他干够了农民,想干啥先不说,还是先看看他的长相,论个头和黄书记不相上下,两只眼睛一对斜视,瞅人总像生气似的瞪着你,脑袋不停地摇摆,像个总不满意的领导干部,有人说一看见他晃脑袋就常做恶梦。
宁长瞥他一下,认为主要应讲事实,不要论形象,容易本末倒置,还会造成同病相怜之嫌。老饱学却全然不觉,照样说得有声有色,连唾沫星子都天女散花似的落在宁长的笔记本子上。宁长只得抓主要矛盾,一边赶紧用左手护住本子,一边刷刷地记着。
何玉成说话更有意思,平时还能将就听明白,一着急十句有八句断条,别说教人,自己都听不明白,一言以蔽之,不具备当老师的条件他一应俱全,又偏偏喜欢教学工作。别人就开玩笑说,让何玉成当老师,柳树村的孩子都该变成磕巴或横路敬二了。可他真的当上了老师,教学成绩也不像别人预测的那样把把倒数第一,也有两次倒数第二,有一次居然考个全乡倒数第三名呢。
有一天课前喝了不少白酒,教员都说这堂课他上不了了,校长也做了找人代班的准备。不想他不仅能照常上课,话也说得十分顺畅,一双斜视的眼睛也温柔可爱了许多,有两位前排就座的小姑娘竟感动得掉下泪来。
以后他就经常课前喝酒,有时拿起书本还背着人拥上一盅两盅的。课堂效果居然反映很好,有的老师就戏称何玉成是“酒后先生”。自此,酒成了他的生活必须,可这东西需要钱买,工资又极有限度,万般无奈,他想出了一个办法。这天上午,他斜视的眼睛不停地看着学生,久久不眨一下,加上脑袋不停地摇晃着配合,让几个胆小的女孩又要掉泪了。多数同学都以为老师又喝酒了,他每次酒后上课都这样子,就赶紧坐直,摊开书本,老师酒后发起脾气可是雷霆万钧呢,几个淘小子脑后的大包最有体验。何老师却突然一声断喝:“全体起立!”孩子们正感到懵懂,何老师又是一声断喝:“装好书本,到门口集合!”
直到走出教室,按大小个排好队,又走进教室重新排了座位,孩子们还是懵懂懂的:排座是正常的,排座不按大小个就不正常了,大个子排在前边,愣头愣脑地高人一头,看黑板也十分别扭;小个子和眼睛近视的排在后边,看黑板不是一蹿一蹿地蹿高儿,就是东问西问地问念啥念啥,课堂秩序弄得像个自由市场。有四五名学生还马上提出重新串座的申请。
何老师就十分气愤,指责学生无组织无纪律,没有规矩不成方圆,对个别人将严加惩处。孩子们以为老师酒没有喝好,就不敢造次了。何老师最终还是叮嘱孩子们有困难的可以提,但要等放学后再说,最好让家长晚上直接找他对话。晚上认为排座不妥的学生家长果然不期而至,有开明的就人同酒瓶一同去何老师家拜访,也有不开明的只扛着一副肩膀去打探消息。结果人随酒瓶同去的家长的孩子第二天座位问题就得到了妥善解决;只扛副肩膀去的家长孩子还得上蹿下跳或别别扭扭地对付听课。直到也送去了相应的白酒,座位问题才如愿以偿。有一个学生说不上是家里无钱还是舍不得花钱,二十天后仍无动于衷,该生一方面学习奇好,一方面又个子奇小,在后边就坐下起来,起来坐下地忙得不亦乐乎。但何老师没有一点松动的迹象,并一再表明,在这个问题上必须一视同仁,不能让人说出有偏有相。那样怎么教育别人?直到左右的同学都给弄得闹心,趁星期天帮他割了两捆毛柴送到何老师家里,座位才得到了相应的调整。结果全班一年先后串座十二次,有的家长干脆买一箱白酒在家里放着,准备随时派上用场。也有的家长告他巧立名目,搜刮民财。他的理由也十分充分:完全是为了孩子们的学习和健康,别无他意,至于偶尔送点东西,纯是邻里乡亲间的礼尚往来,他送人的东西不知比这要多多少呢。并拿自己的眼睛作比:“我小时老师要能经常串座,眼睛何至于此!”说到关键地方竟双泪长流,那双有毛病的眼睛也显得
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