岁月变了,亦或我们变了,但不变的是永恒的青春。每个人都曾经有过一段最美好的青春故事,而这段美好的时光总是在弹指间消失,又在记忆的长河中长流。面对谁也无法逝去的青春,我只能跪着向它祈求:“我的青春,请你别走。”
一速神奇而不可思议的光,将我传送到逝去的青春时代。你听,青春的脚步正向我走来......
“上课”语文老师吼道,起立班长拖长了声音“起...立”同学们无力的喊“老师好”这样就组成了上课前永恒不变的规则,日日如此,年年如此,鬼知道是哪个无聊的人规定的。
尖眼的语文老师又瞟到某同学流口水了,为什么流口水呢?原因是睡觉时呼吸产生的o与空气中的h反应生成了水,自然从口中溢出呗!
老师像亡灵一样飘到那位睡意的同学面前,那位同学的同桌正在打哈欠,此时他察觉到这股强大的气。他谨慎的抬头看着脸绷赤红的老师,老师正要挥动他手中的教案,预示着一场即将来临的暴风雨,同学们各个神经紧绷。
那位睡意同学的同桌站了起来用手挡住老师的书,示意老师息怒。他接着拍了拍课桌说:“同学,起来打老k(纸牌)了。”睡意中的同学突然站了起来,并在课桌上放了一个钱夹说:“打多大的,一二三的,还是四五六的。”
语文老师撇嘴说:“打老k了,谁教你这么说的,跟俺混了这么多年,还说方言,你可老土,别跟人讲俺认识你,俺们继续上课。”同学们都笑的肚子痛,其实同学们并不是在笑那位睡觉的同学,而是在笑语文老师。其原因不说大家也知道,话不能说的太白,心里明白就行了。
只要一上语文课,同学们就会听到老师说:“这位同学咋又睡觉了呢;上课不听课,课下也不肯书本,你说你来学校弄幌子的该(安徽方言);我听俺娘说90后这一帮人都是狗喝子......”
“操,原来下的是一场绵绵细雨啊!”郑世明同学小声的说,“细雨也可润物呀”钱闪亮同学反驳道。这两位同学又来了,总喜欢争论,搞得我们周围同学都没有一点睡意。
“今天我们来看一下《中国小说欣赏》,第一课‘曹操献刀’”语文老师有力的说。他上课喜欢以自己的方式,完全脱离教学进度,可能是他觉得语文没必要按部就班,只需要讲重点的东西就行了。可不是嘛,才高二第二学期没过多久就上到小说部分了。刚开始语文老师给我们介绍三国中的曹操,他说:“三国作者罗某某,此人喜欢玩cf,他整天想着你砍我一刀,我切你两刀的,故罗某某创作了著作《三国演义》。他曾向曹某某请教一些问题,美女曹某某因其帅气,传以写作宝典。曹操一老好人,生平idontknoknow.他被评为三绝人才,即:“智绝、义绝、奸绝”是一个不可多得的优秀人才。”
“曹操原是刘备手下一大将”,老师喝了一口苏打水,滋润了一下嗓子接着说:“他因刘备长得随心所欲,就挟天子后自立为相,不再跟刘备混了。曹操因欣赏关羽的才气,而把关羽留到身边,分他为带刀士卫头头,他可是曹操身边一大红人啊。”
话断已,语文老师示意要小便一下,便后,他接着说:“哦,我想起来了,曹操是三国人,其父曹父,其祖父曹祖父,他得脑血栓而死。曹操灭掉了蜀、吴两国,成为东方不败(东方的霸主)一统天下,千秋万载,开创了第一个理想的封建主义大帝国。”
同学们听的很给力,老师用面纸擦了擦脸说:“在曹操眼里,神马都是浮云,同学们可有神马疑问吗?”我郁闷呀,举手说:“老师,不对呀,您说的相当精辟,但为什么和历史书写的有所不同啊。”
老师说:“这位同学,你是新来的吧(他又来了,就喜欢说人家是新来的),你怎么知道历史书上写的是真的呢,你亲眼见过吗?”
老师的一句话让我哑口无言,实在下不了台啊!我要是亲眼见过历史还了得,但是我又无力反驳他。他又说:“经过教育部新课标改革,我们已模拟穿越到过去,目睹了现场直播的历史史实。穿越到秦朝,荆轲刺死秦始皇,抢走秦皇后,霸占秦帝国;穿越到三国,诸葛孔明掐死阿斗,吞并吴国,雄霸江南;穿越到唐朝,安禄山攻占长安城,抢夺杨贵妃,建立新王朝。这些过去的历史只能观看不能改变,科学技术是第一生产力,相信不久的将来,我们可以改变历史,预知未来。”我心想:“这些穿越的话这么像某年春晚的,算了反正这已经是高科技发展的时代,没有什么办不到的。”
对于语文课我们后两排的差等生是很喜欢,这是唯一一门我们可以听懂的学科,而且老师风趣幽默。数学课上我们基本是沉默的羔羊,不是睡觉,就是低头玩手机。我同桌李小鱼碰碰我说:“数学老师来了”哎,睡觉都没有时间,那活着有什么意思啊!
同学们准备起立,老师挥挥手,示意不用了,又要考试。在我的印象中数学几乎单数天考,双数天讲。好多老师认为数学频繁考试是最能提升成绩的。其实,我个人觉得老师是针对成绩优秀的人,像我们连书本定理都搞不明白的人,做试卷还有用吗?当试卷发下来时,我们总是叹息、无奈、自卑、绝望。同桌举手示意上厕所,老师说:“去吧,去吧,反正留下只会耽误别人考试。”我看不行啊,也和老师说,
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