典型的人不犯我我不犯人,加之叶展告诉了她事情经过,安慰叶奶奶的同时,十分心疼叶展。
如果不是家里没米了,陈姨怎么会让叶奶奶在这个当口上街?
以往叶奶奶隔三岔五会要求上街,陈姨没事都陪她,这段时间她都找各种借口推脱了,但要买米,她怎么也无法拒绝叶奶奶要跟随的要求。
心里无比担心加小心,最后还是被知道了。
当下叶奶奶就要求去学校找叶展,陈姨知道不见叶展叶奶奶难以心安,就陪着她去,并小心的讲讲事情经过,难免偏袒着叶展。
说对方是个小混混,主动惹叶展,叶展生气就打了他,受了点小伤并无大碍,只是对方家长蛮不讲理,非要找叶展麻烦。
叶奶奶听后拍拍陈姨的手并不讲话,主要是不太相信她,她知道陈姨一向疼叶展,此时难免偏袒,而她需要的是事实。
两人去了班主任办公室,陈姨简明扼要的转述了旁人的话语,班主任一听无奈的笑。
班主任是极会办事的人,深怕叶奶奶不相信他,知道她们来,早就打电话给教导处主任说叶展家长来了。
恰巧副校长和他在一起,说要一起来。
叶展成绩好,在校并不闹事,从不反抗老师,唯一的缺点就是太傲,看见老师很少主动招呼,即使招呼也冷冷淡淡的。
他们都是从那个年代过来的人,懂年轻人难免心高气傲,因而学校里许多老师对他都是赞不绝口。
反观李刚,成绩差,在班上经常闹事,是校方及其头痛的人。
那天食堂的人多,都看见李刚故意惹叶展,叶展一气才出手,而且许多人打叶展,余白上去帮忙,明显以多欺少,只是能力不及罢了。
这些天李刚家长蛮不讲理的态度也让校方人头痛并深恶痛绝,明面上不能表现得太明显,但面对白发苍苍的叶奶奶,他们难免偏袒一点。
事情是副校长讲的,班主任只介绍了双方,跟陈姨讲的差不多,只是意思不明显。
说李刚本就不是特听话的学生,他和叶展私下有些过节,那天碰见才闹起来,叶奶奶听了这才安心。
与此同时,得知叶奶奶到学校的事,叶展马上请假飞奔办公室。
叶展到时,他们已经谈完,在那里说处理方法之类。看见叶展来,三个老师主动离开,将空间留给他们。
出了办公室,教导处主任感慨,叶展是难得的孝顺啊,比起那些还在父母怀里撒娇的孩子好太多,引起两个人的共鸣。
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