一般晚饭后卢琪先陪两胖妞去外面散步,回来后他继续工作,两个孩子在一边写作业。有时候卢琪也会帮她们做些辅导,小学生的东西还难不倒他,只是他时常感叹现在小学生的作业比他们当年可难多了。
不一会,两个孩子就腻过来,楠楠胖嘟嘟的小手抓着卢琪的手臂要他抱。
卢琪失笑,俩胖妞虽然五官相似,楠楠的x_i,ng子更加外向一些,也粘人一些,贝贝到底是姐姐,没有楠楠这么爱闹,可是鬼灵j-i,ng怪,经常口出惊人。
“怎么了?”卢琪抱起她们两个,一边一个,孩子长得很快,抱起来也更有分量了。
“贝贝昨天作文课写了一篇作文,朱老师今天夸奖她写得很好,还读给我们听了!”楠楠指着贝贝说,口气自豪,好像作文是她写得一般。
“哦?”卢琪对贝贝说,“那贝贝能不能让哥哥欣赏一下大作呢?”
贝贝变戏法一般从背后拿出一个本子:“给!”
卢琪看着作文题上面的“我的哥哥”四个字有些惊讶。
请看:
“我有一个幸福的家。我们的家现在有四口人,爸爸,哥哥,我,还有和我长得很像的妹妹路楠。今天我想和大家说一下我的哥哥。
哥哥很漂亮,他老是说:‘漂亮是用来形容女孩子的。’我还是觉得哥哥很漂亮,和妈妈一样漂亮。
哥哥很高,很有力气,他常常一下子就能抱起我和路楠,带我们去游乐园。
哥哥脾气很好,从来不对我们生气,不像爸爸会对我们板着脸。
哥哥是世界上最好的哥哥,我和路楠。”
下面是老师的红字评语:语言平实又很贴切,写出了你对哥哥的爱,还巧妙运用了排比的写法,很好。
卢琪亲了一下贝贝,说:“谢谢贝贝,你把哥哥写得太好了。”他心里怪感动的,没想到孩子竟然会在作文里写他。
卢琪问:“楠楠应该也写了吧?”
贝贝笑嘻嘻地看着楠楠。
楠楠瞪着圆圆的眼睛,对她吐了吐舌头。
贝贝说:“她写啦,她也是写哥哥的!”
楠楠说:“贝贝讨厌!”
卢琪说:“能让哥哥看一下吗?”
“不要不要!”楠楠的小手立刻捂住脸,然后闷闷的说:“我写的不好……”
卢琪笑着拿开她的小手,这孩子,这么小就知道对比了,“没关系,哥哥和老师不一样,哥哥肯定觉得好。”
贝贝跳下膝盖,走过去拿来一个本子。
这就是路楠的作文,题目也是我的哥哥,正文是这样的:
“今天早上我问小胖他有没有哥哥?(老师用红字写:问号应该改为句号。)他说没有。我很骄傲的告诉他,我有哥哥!他说:有什么好神气的。我就不理他了,就算他给我阿尔卑斯我也不理他。
有一天晴空万里,白云朵朵,我和路贝找不到妈妈,接着,被哥哥捡回来的还给妈妈(老师:应该写:哥哥带着我们找到了妈妈),哥哥还给我们买了肯的j-i(老师:应该是肯德基吧?)。哥哥带我们去好多地方玩,哥哥真有钱。我对n_ain_ai说,哥哥很好,我不怕哥哥。可是我很怕爸爸,他用眼睛盯我(老师:应该用‘瞪’),我就想哭。我觉得爸爸很骗心(老师:偏心),他老是亲哥哥,不亲我们。我决定,长大以后要jia给哥哥。”
下面是老师的评语:老师看的出你字里行间对哥哥的爱,感情很真挚,不过错别字要避免,写作注意分段。加油哦。
卢琪哭笑不得,他想:以后绝对不能让路衡在她们面前亲他了,被孩子看到多不好呢。“楠楠,哥哥觉得你写的很好,不过以后不要写错别字了。”
楠楠点点头,忽然鼓着脸颊,低声说:“老师说我不能嫁给哥哥。”
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